Activités

المُنتَدى الشّبابيّ الثّالِث «وجوه حواريّة 2015» : مُغامَرَةُ المَحَبَّة والأُخوَّة والعَيش الوَاحِد، رُغمَ كُلّ شيء

لقاءاتُ التّنشئةِ السَّمعيّة البَصريّة مع الأخت ليزا القارح،

 

  • في مَدرسَةِ القَلبَين الأقدَسين كفرحباب : السّبت 6 كانون الاول 2014 - ألبوم الصور : أنقر
    مدارس القلبين الأقدسين كفرحباب وطربلس
    المبرات الكوثر -بيروت
    ثانوية الأزهر - طرابلس

 

  • في ثانوية الرّحمة النبطيّة: السّبت 29 تشرين الثّاني 2014 - ألبوم الصور : أنقر
    مدارس القلبين الأقدسين: مرجعيون وجزين.
    المبرات مدرسة عيسى بن مريم (الخيام) وثانويّة الرّحمة (النّبطيّة)

...خاص الصوم : ما يَجِبُ أن تَعرفَهُ عن الصّوم

مَرفَع الجُبن، مَرفَع اللّحم، خَميس السَّكّارى، إثنين الرَّماد، الصّيام، القطاعة... هل تَعرفُ ماذا تَعني هَذهِ العَناوين الّتي تَتَرَدَّدُ في زمنِ الصَّوم وإذا ما كانَتْ تَقاليدٌ خاصَّة بِكَنيسَتِك؟ ما هو أصلُها ومَنبَعُها؟

صلواتُ أسبوعِ الوَحدَة 2015

اليَومُ الأوّل:

يا ربّ، يا سَيِّد كُلِّ الشُّعوب، عَلِّمْنا أن نَعبرَ السّامِرة لِنَهُّبَ إلى مُلاقاةِ إخوَتِنا وأخَواتِنا من الكَنائِسِ الأُخرى! إجعَلْنا نَذهَبُ إلَيهم بِقُلوبٍ مُستَعِدّةٍ للإستِقبالِ فَنَستَطيع أن نَتَعلّمَ من كُلِّ كَنيسَةٍ ومن كُلِّ ثَقافَة! أنتَ نَبعُ الوِحدَة إمنَحْنا الوِحدةَ الّتي يُريدُها يَسوع لنا. آمين.

 

هديّتنا: شروحات لوحة اللّعب

المَوادُ اللاّزمة
- حِجارةُ زَهر
- نسخ الأسئلة ووضع كل سؤال على جهة بطاقة مع الرّمز الخاص به وعلى الجهة الأخرى الإجابة.
- إقتطاع لوحة اللعب من إكو.

المُجاريات
- توضَعُ  البطاقات أمام اللاعبين (3 على الأكثر)، جهة السؤال والرّمز.
-  يَرمي كُلّ لاعب حَجَرَ الزَّهر ويبدأ اللعبة من يحصل على نقاط أكثر.
- يرمي اللاعب حجر الزّهر ويَتَقدَّمُ حَسَب عَدَد النِّقاط الّتي حَصَلَ عَلَيها. إن وَقَعَ على عَدَدٍ إيجابيّ، يَتقَدّمُ بالإتّجاهِ الأماميّ، أمّا إذا وَقَعَ على عَددٍ سَلبيّ فَيَتراجَعُ بالإتِّجاهِ الخَلفِيّ.

!!! في عِيد قَلبِ يَسوع، تَعالوا نُفرِّحُ قَلبَ يَسوع

شَهرُ حُزيران هُوَ شَهْرُ قَلْبِ يَسوع. وعِندما نذْكُرُ قَلْبَ يَسوع فَإنَّنا نَذكُرُ مَحبَتَه. نَعَم، لَقَدْ أحَبَّ يَسوع البَشَر محبّةً لا تُوصَف إلى حَدِّ بَذْلِ الذّاتِ في سَبيلهِم:«ما مِنْ حُبٍّ أعظمُ من هذا، أنْ يبذُلَ الإنسان نفسَه عن أحبّائِه» (يو 13/15). تعالوا إذاً لنُدرِكَ عَظمَةَ محبَّةِ إلهِنا لنَا ولنَسعَى في حياتِنا اليَوميَّة لأن نُحبَّ على مثالِه حَتّى نُفرِّح قلبَه الأقْدَس! ما السّبيلُ إلى ذَلِك؟ «إكو» تقدِّمُ بَعضَ الأفكار...

قُلوبٌ في البَيتِ والمَدرسة

جِسمُ العَنْصَرَة المُتَحَرِّك

المَوادُ اللاَّزِمَة
- مِقصّات، خيطان، ثَقّابة، أقلامُ تَلوين.


التَّحضيرات
- يُحَمّلُ المُعلّمُ رَسمَ الحَمامَة من موقعنا الإلكترونيّ www.cer.sscc.edu.lb ويَنسَخُهُ ويُكَبّرُهُ لكي يَتسِّعَ لمجسَّماتِ الأولاد كُلِّهم.
- يَنسخُ المُجسّمات الخَمس على عددِ الأولادِ ويقَصُّ كُلاًّ منها على حِدة.

نَشاطَات خَاصّة : عِيدُ قَلبِ يَسوع، عيد القَلبَين الأقدَسَين

نَحْنُ القَلب
رَسمُ قُلوبٍ كبيرَة في مَلعَبِ المَدرَسَة وتَشكيلُها من الأولادِ وتَرنيمُ تَرنيمةِ «أحبِّكُ ربّي يسوع».

«بادج» قَلب يَسوع المُلتَهِب (للأولادِ والمُعلّمين)

يُحَمِّلُ  المُعلّمُ الرُّسومَ من مَوقِعِنا ويَنَسَخُها على كَرتونٍ على عَدَدِ الأولاد (بالأسودِ والأبيَض أو مُلَوّنة).

مَهارَةُ الإصغاء : «تَقييمٌ مُشتَرَك بينَ المُعلّم والأولاد»

يُحَمّلُ  المُعلّمُ الشَّبكةَ من مَوقِعِنا الإلكترونيّ ويَنسَخُها على عَددِ الأولاد. (مرفقة)
يُوزّعُها بِدايَةً عَلَيهم فيُقَيّمُ كُلّ وَلَدٍ نَفسه بِنَفسِه، واضِعاً عَلامَة x في خانَةِ نعَم أو لا.
يَستَعيدُ المُعلّمُ الشّبَكات ويُقَيّمُ بنفسِه كُلّ وَلَد.
في حالِ كانَ تَعارُضٌ كَبيرٌ بينَ تَقييمِهِ وتَقييم أحَد الأولاد لنفسه، يُحَدّدُ جَلسَةً مَعهُ لِمُناقَشَةِ كُلّ نُقطَةٍ وللوُصولِ إلى نَتيجَةٍ يَقبَلُ بِها الطَّرَفان.

تَقييمُ مَهارَة الإصغاء

Pages